你要是刚好有个3岁的孩子，你会像孟母那样一次次地搬家，就为了找个适合孩子成长的环境吗？
朋友阿凯的儿子小强刚好3岁。这孩子好动，很调皮，不时闯出一些小祸乱，但有时又很乖，而且表现得聪明伶俐。
阿凯如同很多家长一样，整天为了孩子的教育问题，尤其是品行教育感到焦虑。望子成龙，是天下父母共同的心愿；恨铁不成钢，教不成人结成怨，又是普遍的担忧。
于是，我对阿凯也有了开头的那一问。其实，孟母三迁的目的是帮孟子找到正能量的人脉圈子。正所谓近朱者赤近墨者黑。
你也许会质疑，孟母三迁对成就孟子究竟起了多大作用？人对人的影响竟如此之大吗？
现代脑科学和心理学的研究，已经给出了答案，人的成长是由镜映思维决定的，镜映思维就来源于人和环境对大脑的刺激，其核心也就是人对人的影响。
下面我们就借助英国作家菲奥娜·默登的《镜映思维》一书，谈谈如何运用镜映思维来塑造孩子的品格和行为习惯，让孩子充满正能量。
一、镜映思维，你无法逃避的影响力
你的孩子一生下来是好人呢，还是坏人？孟子说，人之初性本善；荀子却认为人性本恶。
心理学的最新研究结果，似乎支持了孟子的说法:人的本性是向善的，是亲社会的，是利他的。至于后来养成的品性行为，则是人脑中镜映思维活动的结果。
镜映思维的物质基础是镜像系统。人脑中有一种细胞叫镜像神经元，镜像神经元互相沟通联系，形成了镜像系统。
镜像系统的主要功能就是模仿，学习。模仿的目标称为楷模，你也可以理解为榜样。
楷模可以是外界的任何事物，一个人一朵花一片云，一个微笑一次谈话一次搏斗等等等等都是。
镜映思维的活动就像模仿秀，模仿楷模的语言行为和思想方式。所以，你平时的一切都会被孩子镜映，也就是模仿。
长期的模仿就会养成习惯，形成孩子的行为方式。这就像水流反复冲刷沟渠一样，越冲刷，沟渠越深，水流方向也就越稳定。
想一想，你的孩子说话做事的方式最像谁呢？
如果像你，你应该高兴，说明你对孩子镜映的影响力最大。
《镜映思维》说，情感越深，信任度越高，接触越多，镜映力度就越强。
如果像你，你不应该太高兴，因为你必须承担楷模，也就是榜样的责任。
任何时候，你只要面对孩子，就要牢记自己的楷模角色。
那什么样的角色内容，才能让孩子养成好的品行习惯呢？我们继续往下看。
二、利用镜映，怎样引导孩子健康成长
1.客观看待事物，弄清因果关系，要孩子明确是非对错
你还记得孟子休妻的故事吗？有一次，孟子看见妻子随意地蹲在地上，他认为这是违背礼节的，便对母亲说要休了这个妻子。
孟母问明情况后对孟子说，违背礼节的是你自己，你不敲门也不通报就径自进入媳妇的房间，媳妇并不知道啊，她如何对你无礼了呢？
孟子认识到自己错了，不再提休妻的事。如果你是孟母，遇到这样的情况，会怎么做呢？
尊重事实，分清是非，知错就改。这难道不是很重要的品行吗？你不觉得孟母对孟子的教导是我们学习的榜样吗？
2.保持同情心，培养同理心，鼓励孩子助人为乐
当看到别人悲伤和痛苦时，镜映活动会让我们也有类似的悲伤和痛苦体验，这就是同情心。
如果在同情的基础上产生要帮助别人，减轻或解除悲伤和痛苦的想法，甚至还真的付诸行动，这就上升到了同理心。
同情心同理心是人类进化的结果，有了同情心才会想去帮助别人，人只有互相帮助才能走得更远走得更好。难道你不这样认为吗？
孟子奔走列国，宣传人本主义，高喊“民为贵，君为轻”，要求减税薄赋。难道不是同情基层人民的疾苦吗？难道这跟孟母含辛茹苦的养育没有关系吗？
你要不要给孩子展示你的同情心同理心，鼓励他助人为乐呢？
3.让孩子明白:只有坚持，才能成就事业
你一定希望孩子学有所成，将来干一番大事。那你就要让孩子明白坚持的重要。你要怎么做到呢？
我们还是来学学孟母。孟子小时候也很淘气，有次他逃学了。孟母当着他的面剪断了织布机上的线。
线断了，就织不成一块布；你逃学了，就完不成学业，将来就干不成事。孟母这样教导孩子。从此，孟子坚持学习，终生不缀。
你有没有受到启发，如何引导孩子学会坚持呢？
三、总结
现在你还质疑孟母三迁的重要性吗？她带着孟子离开哭坟的人，离开杀猪的人，离开叫卖的商人，走进了知书达礼的士人队伍，是帮孟子找到了理想的楷模。
而她本人呢，教导孟子尊重事实，明辨是非，知错就改；培养同情心同理心；断线喻学，昭示坚持的重要性。终于成就了千古圣贤。
孟母是孟子的楷模，也是我们的楷模。有了孟母教子的经验，再加上菲奥娜·默登的《镜映思维》的理论指导，你还再为孩子的教育焦虑吗？
你只要为孩子做好楷模，找好楷模，孩子就会镜映出良好的品行。难道不是吗？
